摘要
在新的时代背景之下,社会公众对我国的教育教学提出了一定的要求,为了构建高效课堂、促进教学资源的优化配置和利用,许多幼时开始在教学实践的过程之中着眼于幼儿的个性化成长和发展要求,以普通话教学为基础和落脚点,保障幼儿能够打下扎实的学习基础.普通话教学所涉及的内容和形式比较复杂,为了践行素质教育,幼师需要以元认知策略的合理应用为基础,站在幼儿的角度分析问题、思考问题,有效地开展教学实践活动并推动新课程改革,让每一个幼儿都能够在一个更加自由且宽松的学习氛围之下规范个人的语言表达,掌握普通话学习的技巧和要求.
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