赤子2020，Issue(2) ：205.

浅议小学生数感教学存在的问题与应对措施

程华
赤子2020，Issue(2) ：205.
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浅议小学生数感教学存在的问题与应对措施

程华1
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作者信息

  • 1. 新疆库车县第八小学,新疆 库车 842000
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摘要

小学是学生学习生涯的初始且基础阶段,而数学学科作为其中的基础学科之一,教师在开展数学教学的过程中,应当侧重提升学生的数感,如此才能够有效提升其数字运算和抽象思维能力.尝试分析当前小学生在数感教学方面所存在的问题,并寻找相关解决措施,有效强化教师对于学生数感的培养.

关键词

小学生/数感教学/问题/措施

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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