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对高中历史课堂教学有效性问题的思考
对高中历史课堂教学有效性问题的思考
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中文摘要：
历史学科教学在帮助学生加深对历史与文化知识的了解、培养学生的辩证思维等方面有着重要作用,而高中教学是我国教学体系中至关重要的阶段,提升高中历史课堂教学的有效性就显得至关重要.结合当前高中历史课堂有效性教学面临的困境,并以此为基础提出针对性的对策.
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作者：
邹杰
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作者单位：
广西师范大学附属中学,广西 桂林 541213
关键词：
高中历史
课堂教学
有效性
新课改
综合素质
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
3
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