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少教多学策略与方法初探

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捷克大教育家夸美纽斯说:"教学就是为了寻求一种有效的方法,使教师因此而可以少教,学生因此而可以多学,学校因此少一些喧嚣与劳苦,多一些闲暇、快乐与坚实的进步."那么,如何在语文阅读教学中达成"少教多学"呢?以下对此进行阐述.

邢鹤龄

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大庆市第十四中学,黑龙江 大庆 163000

少教多学 策略 方法

2020

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子:0.246
ISSN:1671-6035
年,卷(期):2020.(2)