赤子2020，Issue(3) ：3-4.

同伴教学在大学英语精读教学中的应用研究

史丽艳 刘亚晨
赤子2020，Issue(3) ：3-4.
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同伴教学在大学英语精读教学中的应用研究

史丽艳 1刘亚晨1
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作者信息

  • 1. 北京石油化工学院 北京 102617
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摘要

传统的大学英语精读教学以老师为中心,限制了学生认知水平和学习能力的提高.本文从认知角度,结合布卢姆教育分类理论,探究同伴教学在大学英语阅读教学中的应用,以及同伴教学对大学英语精读教学的促进作用.

关键词

同伴教学/认知/精读/阅读

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基金项目

北京石油化工学院校级教改项目(YB20180901)

出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量3
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