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应用导向——家校联动改善小学数学教学效果
应用导向——家校联动改善小学数学教学效果
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中文摘要：
数学源于生活，理应回归生活。生活化教学作为重要教育理念，常被倡导。小学数学教学效果，主要取决于学校教学，任课教师应强化讲授知识与现实生活的关联，引导学生运用数学思维方式去观察、分析日常生活，去解决生活中遇到的问题。同时，教学效果也与家长角色不无关系，父母是孩子最好的老师，若能较好配合学校老师，鼓励孩子运用所学知识解决实际问题，孩子的学习效果定有显著改善。
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作者：
丰志英
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作者单位：
四川省德昌县第三完全小学
关键词：
小学数学
应用导向
家校联动
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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