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幼儿园教师心理压力形成原因及其影响探究

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随着教育改革的进一步深入，当前幼儿教师职业压力的问题引起关注。能否为孩子们营造温馨的教育环境，不仅是时代发展的要求，也是提高幼儿教师综合素质和心理健康教育的途径。通过分析幼教管理中激励策略的运用现状及其影响因素，进而为更好地调动幼儿园教师的热情，提供具有可操作性和针对性的教师激励策略，从而有效地提高幼教工作者的工作积极性，促其产生积极的教育行为，同时也为幼儿园管理提供一定的依据。

邬艳、贺学娇、薛丹、屈瑞芳

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鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第一幼儿园

幼儿教师 心理压力 形成因素 负面影响

2020

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2020.(3)
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