随着课改的不断推进，学科课程的教学模式不断创新，学生的学习能力都得到了较好的培养。初中阶段的数学教学作为培养学生逻辑思维能力的一大重要手段，如何采取有效的措施营造相关的教学氛围，成为了当前众多教育工作者正在思考的事情。由于数学这门学科逻辑性强，需要学生具备丰富的想象力和逻辑能力，因此，在初中阶段的数学教学中，就需要对学生进行数学思想和方法的渗透，这样才能够更好的为学生营造良好的教学氛围，培养学生的逻辑思维能力，从而提高教学质量，提高学生的学习能力。因此，本文就在此基础上，针对性的提出渗透数学思想和方法的有效措施，提高教学质量，提高学生的逻辑思维能力。
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