赤子2020，Issue(3) ：22-23.

研究性学习在小学语文教学中存在的问题

崔晶春
赤子2020，Issue(3) ：22-23.
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研究性学习在小学语文教学中存在的问题

崔晶春1
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作者信息

  • 1. 沈阳市皇姑区宁山路小学 辽宁沈阳 110032
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摘要

在小学语文课堂教学改革的过程中,研究性学习被广泛地应用.然而在实施过程中也出现了一些问题:如教师关注形式上的东西更多,忽略了本质;更看重研究结果,忽略对过程的有效指导;对研究性学习的内涵认识不准确,课程中过于突出学生主体地位,轻视教师的主导地位等.结合多年来小学语文的教学实践,笔者对研究性学习提出了一些粗浅的看法.

关键词

研究性学习/小学语文/存在问题

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
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