音乐课程是培养学生核心素养的一个重要课程，顺应教育改革的趋势，使学生全面发展，对学生的成长起到不可代替的作用。我们要帮助引导学生从理论方面学习，创造和发展音乐，挖掘音乐的真理与魅力，培养学生对音乐的认识能力和审美能力，加强学生的综合素质和对外部事物较深层的感悟能力，使其养成热爱学习、热爱音乐、热爱生活的性格及习惯。随着国家对传统音乐文化的重视以及教育实践的改革，将民族音乐、传统音乐、本土音乐引入中小学音乐课堂，已成为学校音乐教育课程改革的新理念，学校，作为文化传承的主要渠道，理所应当担负起本土音乐文化教育的重任。在教学实践研究中，把林区地方音乐融入课堂教学，尝试从培养学生对地方音乐的兴趣出发，运用多种教学手段及不同的课堂教学形式，使地方音乐有效融入课堂中，让地方音乐文化润物无声地根植于学生心中。
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