随着我国素质教育的发展，各教学阶段都对其教学内容与形式进行了转型与升级，在普通高中英语课程标准(2017年版)中就新增加了英语学习活动观的概念，通过强调活动对于英语学习的重要性，从而将英语教学中的六要素进行了整合，提高英语教学的质量。英语活动观的提出为我国中小学英语教育事业的发展提供了新的方向，如何才能够在英语活动观的基础上开展小学英语教学目标设定的活动也成为了小学英语教师所关注的问题。本文将从英语活动观的内涵、小学英语教学的目标与价值以及基于英语活动观的小学英语教学目标设定探究三个方面进行相关论述，以供参考。
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