利用生活情境开展小学数学教学的实践思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：进行生活情景的教学，小学数学教师一定要在培养学生的反思能力上下工夫。小学数学教师要积极运用现代化的教学方法，将数学知识点与生活情境相结合，促进生活情境化教学，降低学生对于数学知识点理解的难度，因为学生在小学期间是数学学习的入门阶段，可能会认为数学学习较难。本文将对小学数学利用生活情境进行教学的策略进行研究，促进小学教育的发展，也为小学数学教师的教学策略提出建设性意见。

作者：

姚志银

展开 >

作者单位：

福建省南安市洪梅镇仁宅小学 362334

关键词：

小学数学数学教学情境教学生活情境生活情境化教学

出版年：

2020

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量2