赤子2020，Issue(3) ：83.

小学语文教学中学生主体发展的实现分析

韩志勇
赤子2020，Issue(3) ：83.
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小学语文教学中学生主体发展的实现分析

韩志勇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区西关小学,甘肃 定西 744300
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摘要

在新课程标准下,想要提升学生们的语文学科的积极性和主动性,就必须让学生占据主体地位,也就是以学生为核心,让学生能够感受到学习的快乐,而且能够极大程度上提升学生们的思维能力,进而满足学生的学习需求,有助于学生的成长和发展.而这一切都需要师生的共同努力,老师在其中要成为灯塔一样,给学生一个正确的指引,还要结合学生的特点,有针对性的制定教学计划以及教学内容最大程度上实现学生的主体发展.

关键词

小学语文/主体发现/策略分析

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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