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高职思政理论课"三位一体"混合式教学模式改革的探索与思考
高职思政理论课"三位一体"混合式教学模式改革的探索与思考
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中文摘要：
随着素质教育理念的深入推进，学生综合素质的培养愈发受人关注，这也为高职思政理论课程教学提出了更高的要求。思政理论课作为高职学生素质再教育的重要课程，对于学生价值观、职业观、道德观的良好树立起到了巨大的指引作用。基于此，本文围绕"三位一体"混合式教学模式，就高职思政理论课的改革做了研究，旨在为广大高职思政教育者提供一些新的借鉴。
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作者：
王东
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作者单位：
贵州工程职业学院,贵州 铜仁565200
关键词：
高职
思政理论课
"三位一体"混合式教学模式
改革
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
3
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