赤子2020，Issue(3) ：95.

初中生物课堂中前概念转化方法分析研究

廖小丽
赤子2020，Issue(3) ：95.
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初中生物课堂中前概念转化方法分析研究

廖小丽1
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  • 1. 贵阳十七中 贵州 贵阳 550001
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摘要

初中生物课程的设置在生物领域给学生们打开了一扇大门,生物作为科学领域的分支让学生较早的接触科学,帮助学生更好地理解科学的奥秘.在初中生物课堂的教学中,教师必须转变传统的教学方法,注重培养学生的创新思维能力,将前概念的转化作为重要的教学方法贯穿生物教学的始终.本文针对初中生物课堂中前概念转化方法进行了简要分析,并提出了在转化过程中应注意的问题,旨在为提高初中生生物的学习水平提供更多借鉴和参考.

关键词

初中生物/前概念转化/方法分析

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量5
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