赤子2020，Issue(4) ：184.

作文,想说爱你不容易——浅谈作文教学中的教师与学生

覃娟
赤子2020，Issue(4) ：184.
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作文,想说爱你不容易——浅谈作文教学中的教师与学生

覃娟1
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作者信息

  • 1. 西藏自治区拉萨北京试验中学,西藏 拉萨 850000
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摘要

作文历来被视为语文的半壁江山,师生在写作方面倾注了极大的精力和心血,但作文的现状却不尽如人意,一直是语文教学的一个难点.对于学生来说,写作文始终是一项"艰巨"的任务,学生不愿意写作文,写出的作文大多毫无新意、模式雷同,偶有优秀的,又多是"它山之石".而教师的教与评效果也让人难以满意:教师费时费力批改,功是做得不少,可是作文发到学生那里,学生大多只看老师是否批改.老师的功到了学生那里大都化为乌有.教师与学生两方都出力不讨好,作文教学效果甚微.

关键词

作文/教学/教师/学生

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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