赤子2020，Issue(4) ：200.

浅谈如何引导学生自主学习

李晓辉 谭宏权 何丽娟
赤子2020，Issue(4) ：200.
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浅谈如何引导学生自主学习

李晓辉 1谭宏权 1何丽娟1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市白旗镇中心小学校,吉林 舒兰 132600
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摘要

教师应该尽量给学生提供一些动手操作,自主探索的机会,让学生在活动的过程中,逐步形成对数学知识的理解,培养学生的自主探究的能力.使学生不但掌握学习结果,也经历探究知识的过程,从而形成自主探究知识的能力.本文从师生关系,教学方法,鼓励评价几个方面来阐述.

关键词

小学数学/学习主体/自主学习

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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