赤子2020，Issue(4) ：211-212.

传承朝鲜族文化走特色办学道路

徐英淑 金淑
赤子2020，Issue(4) ：211-212.
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传承朝鲜族文化走特色办学道路

徐英淑 1金淑1
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  • 1. 吉林省伊通满族自治县朝鲜族九年一贯制学校,吉林 伊通 130700
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摘要

传统文化就是文明演化而汇集成的一种反应民族特质和风貌的文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体特征.朝鲜族有着悠久的历史,中国朝鲜族总人口数约180多万,分布在中国的各个地区,朝鲜族学校如何传承朝鲜族文化,结合地方实际,走出一条特色办学之路,这是笔者要探讨的主要问题.

关键词

朝鲜族/学校/文化/特色

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量3
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