赤子2020，Issue(4) ：214.

生活情境在小学计算教学中的运用

蔡潇
赤子2020，Issue(4) ：214.
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生活情境在小学计算教学中的运用

蔡潇1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市顺德养正学校,广东 佛山 528300
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摘要

小学是正式接受教育的开始,对于学生的基础培养是非常重要的,但是小学生的理解能力是很有限的,他们的心理、生理和智力等都没有发育完全,而数学是一门需要思维性和逻辑性的学科,因此,教师在进行教学的过程中,面临着很多的困难.生活情境在小学计算教学中的应用,能够有效的提高学生学习的兴趣,提升课堂教学的效率,促进小学数学教学的质量.

关键词

生活情境/小学数学/计算教学/运用方法

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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