赤子2020，Issue(4) ：217.

浅谈高中数学教学情境的创设

周扉
赤子2020，Issue(4) ：217.
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浅谈高中数学教学情境的创设

周扉1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨市剑桥第三中学校,黑龙江 哈尔滨 150036
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摘要

随着我国经济的不断发展,对于教育的要求也越来越多.尤其是对于高中数学来说,一个良好的教学环境对于学生是一种巨大的帮助.良好的教学环境能够让学生在上课的时候集中注意力,并且强化学生对于自学能力的培养,还能够让学生锻炼上课听讲的能力,并且将上课所学到的知识进行及时的复习和巩固.教学情境能够很大程度上调动学生学习的热情,并且让学生的学习能力得到全面的提升.本文从实际出发简要讨论了问题情境创设的内涵,有效教学情境应该遵守的原则,应用数学问题创建教学情境.

关键词

高中数学/教学情境/研究方法

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量3
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