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小学习作教学策略探析

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本文主要针对当前小学习作教学的疑难点,着重从"激发写作动力"、"唤醒写作意识"、"拓展写作资源"、"学会品评鉴赏"四方面提出相关的教学策略.

邓荣

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广州市天河区羊城花园小学,广东 广州 510610

小学 习作教学 教学策略

2020

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2020.(4)
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