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徜徉于"大语文"主题学习之路
徜徉于"大语文"主题学习之路
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中文摘要：
国家课程为蓝本,根据单元主题,配置以主题学习阅读,将大量的阅读内容纳入课程体系.改变"一篇课文一篇课文地教"的传统模式,以一个单元整体为单位,确定精读、阅读、自读三类课文类型,摒弃"词语破碎处,万物不复存"的讲解模式,多读书,少讲解;多读书,少做题,整体教学,浅化分析.
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作者：
董志海
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作者单位：
青州市旗城学校,山东 青州 262500
关键词：
初中语文
主题学习
以文带文
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
3
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