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OBE教育理念导向下的大学物理教学探索
OBE教育理念导向下的大学物理教学探索
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中文摘要：
新工科背景下高校大学物理教育教学面临来自制度管理水平和教学实践层面的诸多瓶颈,通过对OBE教育理念的分析、理解、思考,对构建基于OBE理念导向下的大学物理课程教学体系改革进行探索,并提出可行实施方案.
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作者：
王海镔、朱科
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作者单位：
湖南工学院,湖南 衡阳 421002
关键词：
OBE教育
策略
成效
基金：
本文受到湖南省教育厅教学改革项目
项目编号：
发号文:湘教通[2018] 436号的资助
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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