摘要
思政课翻转课堂教学法,与传统教学不同.思政课翻转课堂首先侧重培养学生的自主学习及探究能力、以及发展学生的高阶思维能力.它首先把老师从重复的、基本理论知识的讲解中解放出来,让机器代替老师传授基本知识.那么,学生就可以利用课下时间进行基本知识的学习.老师通过课程平台的大数据,可以清晰了解每个学生的学习情况、看到学生的问题和疑惑、与学生一对一沟通.而课堂上,老师与学生就有了更多的时间来考虑对知识的掌握进行检验、对知识的应用进行拓展、对能力的获得或提升进行设计.这样的课堂,不再是知识的灌输,而是灵魂的点燃,让学生去积极主动地参与课堂.
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