赤子2020，Issue(5) ：99.

病例研究教学模式在解剖学教学中的实践应用

齐莉 齐大波
赤子2020，Issue(5) ：99.
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病例研究教学模式在解剖学教学中的实践应用

齐莉 1齐大波2
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作者信息

  • 1. 大兴安岭职业学院,黑龙江 大兴安岭 1650992
  • 2. 黑龙江农业经济职业学院,黑龙江 牡丹江 157000
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摘要

要想将解剖学知识更好的应用于临床,则必须让学生对所学内容有一个清楚的了解和认知.由于解剖学课程中名词术语比较多,教学内容相对繁杂,这对学生学习来讲存在一定的困难.而病例研究教学模式在应用过程中可以将解剖学知识与临床相结合,增加了教学内容的趣味性,有利于提高学生们的学习兴趣,使他们在学习过程中对临床概念有一个清晰的理解,不但能够让学生们牢记掌握所学内容,也锻炼了学生们的临床思维能力,教学效果得到了显著提升.

关键词

病例研究/教学模式/解剖学教学/实践应用

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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