赤子2020，Issue(5) ：186.

浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养

薛广慧
赤子2020，Issue(5) ：186.
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浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养

薛广慧1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨美加外国语学校,黑龙江 哈尔滨 150000
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摘要

数学学科具有较强的逻辑性,初中阶段是学生大脑发育的关键时期,通过学习数学知识可以有效的改善思维方式,进一步强化学生的创新能力.因此在初中数学教学中,教师需要重视培养学生创造性思维.这就需要在实践教学中,要积极改变教学理念,并运用科学的教学方法来强化学生的综合能力,使学生能够运用所学知识解决生活中的问题,全面促进初中数学教学中质量的提升.分析了培养学生创造性思维的重要性,并进一步对初中数学教学中培养学生创造性思维的方式进行了具体的阐述.

关键词

初中数学/创造性思维/培养/教学情境/课堂氛围/发散性思维

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
被引量1
参考文献量3
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