赤子2020，Issue(5) ：212.

小学语文教学中培养学生积极人格的措施分析

马彬花
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小学语文教学中培养学生积极人格的措施分析

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  • 1. 新疆昌吉州吉木萨尔县泉子街镇中心学校,新疆 昌吉 831706
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摘要

人格是个体受到内部倾向影响所表现出来的行为,同时也是人的道德品质和个性心理特征的总和.人格教育是重要的教育课题,同时也是教育的本质追求.小学生处于习惯养成、价值观念形成的重要时期,因此对小学生的人格塑造是十分有必要的.小学语文学科当中蕴含着丰富的人格教育元素,对小学生积极人格的形成具有重要的辅助作用.课堂教学是学校教学的主要阵地,因此在小学语文教学当中培养学生的积极人格具有重要的现实意义.基于此,从小学语文教学在学生积极人格培养的价值出发,探究了学生积极人格培养的具体措施.

关键词

小学语文/课堂教学/积极人格培养/人格教育措施

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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