赤子2020，Issue(5) ：239.

深化理解,巧妙运用——论小学字词教学路径

陈莹
赤子2020，Issue(5) ：239.
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深化理解,巧妙运用——论小学字词教学路径

陈莹1
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作者信息

  • 1. 上海市民办远东学校,上海 201800
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摘要

语言表达最基础的要素就是词语,词语作为极小的可以随意应用的语言单位,和字之间具有不可分割的联系,字词是组成语句的最基本的单位,阅读文章必须要切实关注到字与词语,故字词教学是小学语文教学中的重点内容.语言学家张志公曾经说过"无论是阅读还是作文,首要的是字词".因此,对"深化理解、巧妙运用"在小学字词教学中的有效路径进行分析与阐述.

关键词

深化理解/巧妙运用/小学字词/教学路径

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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