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小学低段语文阅读教学的探讨

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阅读可以有效地培养学生的理解能力,促进学生语言知识的有效积累,在拓宽学生视野中发挥重要作用.因此,在具体教学过程中,教师应考虑学生身心发展的水平和特点,并使用合理的阅读教学方法.不断地完善阅读教学过程是我们每个语文老师应尽的职责,激发孩子们的学习兴趣,广泛阅读并积累,让每个孩子化被动为主动,提高孩子阅读水平.

郑萍

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玉山县凤凰小学,江西 上饶 334700

低段阅读 兴趣 插图 谜语 情境

2020

赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
年,卷(期)：2020.(5)