赤子2020，Issue(5) ：257.

小学低年级识字教学现状及改进对策探析

罗秀娥
赤子2020，Issue(5) ：257.
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小学低年级识字教学现状及改进对策探析

罗秀娥1
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  • 1. 凤山县乔音乡乔音小学,广西 河池 547608
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摘要

小学低年级是学生进入学校学习的关键时期,而识字能力也是各科学习的基础.识字教学关乎到学生的语文学习和其他学科的学习,甚至是学生的日常生活也离不开汉字.就目前小学低年级的识字教学现状看,存在着很多需解决的问题.从小学低年级识字教学的现状着手探析,进而提出了小学低年级识字教学的改进对策.

关键词

小学/识字教学/语文教师

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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