让"奇葩"在掌声中绚丽绽放——初中"问题学生"的成因与对策研究

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中文摘要：在九年制义务教育的初中阶段,或多或少地会出现一些行为习惯不佳的"问题学生",问题聚集较多的学生或班级,往往还会被调侃为颇含贬义的"奇葩"、"奇葩班"而被另眼相看、甚至受人非议、被边缘化.以自身教育实践为基础,以教育理论为指导,分析"问题学生"的成因及相应对策,旨在引起共鸣,不忘教育的初心,共同努力转变"问题学生",让朵朵"奇葩"在鼓励声中、在掌声中绚丽绽放.

作者：

方丽虹

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作者单位：

萧山区回澜初中北校区,浙江杭州 311201

关键词：

"问题学生" 成因与对策 "奇葩" 掌声

出版年：

2020

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量4