赤子2020，Issue(5) ：265.

小学数学教学与数学思维的培养

李晓红
赤子2020，Issue(5) ：265.
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小学数学教学与数学思维的培养

李晓红1
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  • 1. 哈尔滨市和兴小学校,黑龙江 哈尔滨 150080
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摘要

数学教学的目的不仅是让学生掌握数学知识,而是通过数学教学使学生掌握有效的学习方法,并运用这些方法来解决数学问题,在解决问题中培养学生的数学思维,提高学生的数学能力,以促进学生的全面发展.因此,小数数学教师在传授数学知识时,应致力于培养学生的数学思维,以达到运用数学思维来思考、运算和解决问题的能力,所以培养小学生的数学思维比教会小学生数学知识更为重要.基于此,从数学思维的概念谈起,强调数学思维的重要性,有并针对性的提出数学教学中培养学生数学思维的几点意见.

关键词

小学数学/教学/数学思维/培养

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量3
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