一种帮助学生理解人格概念的课堂尝试

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中文摘要：在心理学中,人格概念宽泛且抽象,很多学生学完人格相关章节以后很久也不明白人格到底是什么,更谈不上发挥人格改变生活及命运的作用.本文尝试通过"优点大轰炸"、"缺点揭秘"两项团体活动,把优点缺点等道德评价因素(性格的核心)带入课堂,使学生更直观更切实地理解人格的核心概念——性格,再配合气质、性格两方面的概念讲解从而使学生构建起一个关于人格的概念模型.在认识自我意识的基础上客观看待人格特征,培养健康向上的人格特征.

作者：

吴建举

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作者单位：

廊坊燕京职业技术学院,河北廊坊 065000

关键词：

人格性格概念模型团体活动优点缺点

出版年：

2020

赤子

中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246

ISSN：1671-6035

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量3