赤子2020，Issue(6) ：49-50.

EFL教学环境中师生关系对英语学习影响的实证研究

王皓
赤子2020，Issue(6) ：49-50.
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EFL教学环境中师生关系对英语学习影响的实证研究

王皓1
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  • 1. 郑州西亚斯学院 河南 郑州 451100
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摘要

在非母语英语教学的大环境中,学好英语这门外语是困扰广大学生的难点所在,而能够有效帮助学生答疑解惑的教师这一角色则发挥着重大作用.本文聚焦大学英语课堂教学师生关系这一视角,通过对调研样本的分析,探讨当前大学英语全英授课存在的问题,并提出针对性的改善策略,一定程度上提高了学生英语学习成效,对增进高校英语有效课堂教学有积极意义.

关键词

大学英语/课堂教学/师生关系/策略

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基金项目

2019年郑州西亚斯学院科学研究项目(2019-YB-54)

出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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