赤子2020，Issue(6) ：114.

探究小学语文课堂朗读教学策略

刘美萍
赤子2020，Issue(6) ：114.
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探究小学语文课堂朗读教学策略

刘美萍1
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作者信息

  • 1. 江西省瑞金市怡安希望小学
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摘要

朗读是小学语文课堂教学的重要内容,是对课文进行阅读学习的第一步,有利于学生语言能力的培养和提高.对此,本文在研究中以小学语文课堂朗读教学为核心,明确有效朗读的含义,分析小学语文课堂朗读教学中存在的问题,提出有效的解决对策,提高小学语文课堂朗读教学的有效性,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.

关键词

小学语文/朗读教学/朗读技巧/有效朗读

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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