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小学语文读写结合教学策略探析
小学语文读写结合教学策略探析
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中文摘要：
在小学语文教学中，读写结合教学是一种非常有效的教学方式，注重在学生的感悟基础上，引发学生去写作表达，使学生在写中促读、在读中促写，进一步提高学生的读写兴趣，提高学生的写作水平和阅读兴趣，促进学生综合素质的提高。
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作者：
钟海林
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作者单位：
江西省赣州市瑞金市壬田镇段心小学 342500
关键词：
小学语文
读写结合
教学模式
优化
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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