赤子2020，Issue(6) ：118.

小学语文读写结合教学策略探析

钟海林
赤子2020，Issue(6) ：118.
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小学语文读写结合教学策略探析

钟海林1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市瑞金市壬田镇段心小学 342500
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摘要

在小学语文教学中,读写结合教学是一种非常有效的教学方式,注重在学生的感悟基础上,引发学生去写作表达,使学生在写中促读、在读中促写,进一步提高学生的读写兴趣,提高学生的写作水平和阅读兴趣,促进学生综合素质的提高.

关键词

小学语文/读写结合/教学模式/优化

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量2
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