赤子2020，Issue(6) ：134.

提高小学数学课堂教学有效性的策略研究

刘华香
赤子2020，Issue(6) ：134.
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提高小学数学课堂教学有效性的策略研究

刘华香1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市南康区浮石乡江口小学 341400
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摘要

数学作为小学教育中的一门基础的重要学科,对培养学生的思维能力和创新能力有着积极的作用.由于传统教学理念的束缚,大部分教师在进行小学数学教学时,仍采用灌输式的教学方法,将知识强行的传递给学生,忽略了学生的学习过程和能力的培养,导致学生对数学缺乏学习兴趣,学习潜能得不到充分的挖掘.因此,在新课改的背景 下,教师要坚持以学生为主,将课堂还给学生,提升学生的自主学习能力,渗透核心素养的培养,从而帮助学生综合能力得到全面的发展.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性/提高策略

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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