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数形结合思想在初中数学课堂教学中的渗透
数形结合思想在初中数学课堂教学中的渗透
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中文摘要：
在教育改革推进过程中，传统的初中数学教学模式难以再适应当下的初中数学教学发展要求，需要不断的创新教学模式、教学方式、教学思想。数形结合思想是一个具有悠久应用历史的思想方法，在新的教学形势下可以通过妙用数形结合思想提高初中数学教学质量与教学效果。有方式、有目的 、有计划的在初中数学教学中应用数形结合思想，培养学生的数学思维能力与数学学习兴趣等。
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作者：
谢美昌
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作者单位：
江西省赣州市瑞金市黄柏乡初级中学,342500
关键词：
数形结合思想
初中数学教学
应用
出版年：
2020
赤子
中国社会经济文化交流协会
赤子
影响因子：
0.246
ISSN：
1671-6035
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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