赤子2020，Issue(6) ：144.

浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略

刘海燕
赤子2020，Issue(6) ：144.
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浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略

刘海燕1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市瑞金市金都小学 342500
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摘要

数学在整体的教育中一直占据着重要位置,能够很好地增强学生的逻辑思维能力.数学很重要,因此我们要从小学生抓起.小学的数学教育在学生的整个学习生涯中起着基石作用,但考究我国小学数学教育的时候,发现了存在于其中的明显问题,如学生学习积极性低,课堂参与度不高.

关键词

小学数学教育/课堂的参与式/教学的方法

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出版年

2020
赤子
中国社会经济文化交流协会

赤子

影响因子：0.246
ISSN：1671-6035
参考文献量1
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