首页|"三场合一、四阶递进、六双打造"人才培养模式创新实践——以北京市X学校为例

"三场合一、四阶递进、六双打造"人才培养模式创新实践——以北京市X学校为例

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北京市X学校紧贴市"三场合一"政策需求,着力培育高素质技能型人才,以满足首都经济社会发展的需要为宗旨,坚定不移地贯彻职业教育方针,遵从职业教育与学生成长规律.通过实施"三场合一、四阶递进、六双打造"的创新人才培养模式,极大地提升了学校对首都经济社会发展的贡献力.

李颖超

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北京市商业学校

人才培养 创新策略 三场合一

2024

财经界
国家信息中心

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影响因子：0.412
ISSN：1009-2781
年,卷(期)：2024.(16)
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