五年制高职基础会计"学思融通"课堂教学策略研究

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中文摘要：五年制高职基础会计教学目前无论是学生层面，教师层面还是教材层面都存在着一系列问题，为了解决这些问题，提高学生学习基础会计的兴趣和质量，笔者引入了五年制高职基础会计"学思融通"的教学案例，在深入分析了这一教学案例之后，构建了基础会计"学思融通"的教学范式，最后对"学思融通"教学效果也进行了预测，以期通过"学思融"通的案例研究，对五年制高职基础会计教学改革有所启发，有所帮助。

作者：

王艳、蔡静

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作者单位：

盐城机电高等职业技术学校

关键词：

基础会计学思融通五年制高职

基金：

盐城市教育学会"十四·五"规划"学思融通"课堂教学改革专项课题盐城市教育学会"十四·五"规划"学思融通"课堂教学改革专项课题

项目编号：

盐教会[2023]3号XSRT—114

出版年：

2024

财会学习

影响因子：0.228

ISSN：1673-4734

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量1