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应用技术型会计专业个性化智慧教学研究——以《基础会计学》课程为例

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智慧教学创新开展坚持从"以学生为本"出发，立足于为应用技术型会计专业人才培养奠定基础，通过对基础会计学中的痛点和难点进行有针对性的分析，在充分利用线上教学资源的前提下，对信息技术手段的合理应用进行分析。最终通过对创新成果的反思、完善及合理推广，为新时代技术型会计专业人才培养提供些许参考。

赵婧一

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吉林工商学院

个性化教学 应用技术型 智慧教学

2022吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题(智慧教学大赛专项)

2022R2V65R1002F

2024

财会学习

财会学习

影响因子：0.228
ISSN：1673-4734
年,卷(期)：2024.(11)
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