财会学习2024，Issue(32) ：159-161.

基于创客教育理念的课程教学模式创新——以《数字经济时代财务管理与应用》为例

陈曦
财会学习2024，Issue(32) ：159-161.
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基于创客教育理念的课程教学模式创新——以《数字经济时代财务管理与应用》为例

陈曦1
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  • 1. 晋中信息学院
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摘要

"大众创业、万众创新"的国家战略背景下,创客教育理念为应用型本科高校培养学生财务素养、创新能力提供了更符合时代要求的教学模式,紧密结合我国数字经济的发展趋势与管理学科的特性,将创新精神深度融入学生内在并影响未来个体行为,已成为高等教育的动态导向.本项目基于创客教育理念对《数字经济时代财务管理与应用》课程进行了"学做创"的教学设计创新,重构教学内容,打造O2O学习空间,建设双师型教师团队,探索一般规律,实现财务管理课程的内涵式创新发展.

关键词

创客教育/财务管理/教学改革

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出版年

2024
财会学习

财会学习

影响因子：0.228
ISSN：1673-4734
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