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财务会计学教学案例的设计与实践——以金融资产的教学为例

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财务会计学课程作为会计学科的核心专业课程,与会计实务联系紧密,需要大量采用案例教学,为此,本文对教学案例的设计方法进行了探讨,总结了案例选取方法、设计原则以及“What-How-Why”问题法,并借此构建了一套财务会计学教学案例设计模式.近几年的教学效果表明,该设计模式有助于财务会计学教学案例的开发以及案例教学的开展,对提高财务会计学及相关课程的教学质量也起到了积极的促进作用.

胡南薇、廖敏伶、张俊芝、曹强

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中国矿业大学(北京)管理学院,北京100083

中央财经大学会计学院,北京100081

财务会计学 教学案例 认知规律 金融资产

国家自然科学基金青年项目教育部人文社科研究青年基金教育部博士点专项基金中国矿业大学(北京)教改项目“财务会计1”课程建设以及专业建设项目“会计学优秀教学团队”中国矿业大学(北京)“中央高校基本科研业务费专项资金”

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2016

财会月刊(理论版)
武汉出版社 武汉市会计学会

财会月刊(理论版)

影响因子：0.384
ISSN：1004-0994
年,卷(期)：2016.(3)
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