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试析高校会计伦理教育的目标和效用边界
试析高校会计伦理教育的目标和效用边界
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中文摘要：
基于整合的个体道德问题决策模型,可以将高校会计伦理教育目标界定为提升道德敏感性、培养道德判断能力、强化道德动机、提高道德品质四个目标.前两个目标是会计伦理教育的重点,通过道德思维训练是可以直接预期的,而后两个目标则依赖于不同教育系统的交互作用来实现.
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作者：
董红星
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作者单位：
郑州航空工业管理学院会计学院,郑州450046
关键词：
会计伦理教育
认知—发展现
德行—道德观
基金：
教育部人文社科项目
项目编号：
11YJC790036
出版年：
2016
财会月刊(理论版)
武汉出版社 武汉市会计学会
财会月刊(理论版)
影响因子：
0.384
ISSN：
1004-0994
年,卷(期)：
2016.
(8)
参考文献量
1
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