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财务会计课程“两课设计”及“翻转课堂”改革创新研究——以四川大学锦城学院为例

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由于财务会计课程内容繁杂、会计科目多、理论性和实践性均较强,因此教学效果不太理想.本文探讨了在财务会计课程的教学中如何进行课程与课堂设计,如何进行翻转课堂教学,以实例进行了“两课设计”和“翻转课堂”设计,对实施效果进行了评价,对翻转课堂的优化提出了相应的建议.

黎富兵

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四川大学锦城学院财务会计系,成都611731

财务会计 翻转课堂 两课设计 问题及优化

四川大学锦城学院教研教改项目

JCXY201604

2016

财会月刊(理论版)
武汉出版社 武汉市会计学会

财会月刊(理论版)

影响因子：0.384
ISSN：1004-0994
年,卷(期)：2016.(9)
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