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税收学课程SPOC教学探索与实践

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对税收学等经济类课程进行SPOC教学改革能够将慕课与传统课堂教学有机融合,激发学生自主学习动力、丰富师生互动形式、提升学生对经济学理论的理解水平,增强学生实际业务操作能力,真正超越慕课时代技术复制课程的阶段,让技术真正提升教与学的质量.但具体教学实践过程中需要在教学内容、教学团队组建、教学资源建设、教学过程设计等方面对传统课堂做出创新改革,对师生提出更高要求.

周艳、石旭斋、李育泽

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安徽财经大学,安徽蚌埠233030

中南财经政法大学财政税务学院,武汉430070

MOOCs SPOC 税收学 课堂教学

安徽省重大教学改革研究项目安徽财经大学校级教研项目安徽财经大学校级教研项目安徽财经大学科研项目

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2016

财会月刊(理论版)
武汉出版社 武汉市会计学会

财会月刊(理论版)

影响因子:0.384
ISSN:1004-0994
年,卷(期):2016.(11)
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