教育网络舆情"体制归因"现象的演化机制分析

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中文摘要：教育网络舆情"体制归因"现象,是指各类教育议题在网络舆论场喧嚣、激辩、传播之后,舆论偏向于将问题的根源归结为"体制问题",盲目陷入效仿西制的幻想之中,并由此激化成为带有"怨恨性批评"负面情绪的网络舆情.教育网络舆情"体制归因"现象具有反精英、反官方、反理性三种趋向;一般会经历生成、扩散和消减三个阶段;根据演化的不同特点,分为"交融—分阶"模式、"酝酿—激化"模式、"聚焦—转移"模式三种模式.

作者：

郑青青

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作者单位：

江西科技师范大学马克思主义学院

关键词：

教育网络舆情体制归因演化机制

基金：

2020年江西科技师范大学校级科研计划专项任务项目(高校思想政治工作)

项目编号：

2020XJGXSZPT001

出版年：

2024

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ISSN：

年,卷(期)：2024.7(8)

参考文献量2