教育期刊"采编合一"的双向增益与困境破局—

教育期刊"采编合一"的双向增益与困境破局——以《四川教育》为例

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中文摘要："采编合一"在教育综合性期刊制作中被广泛采用，具备记者和编辑的双重身份的从业者要掌握采写、策划、组织执行等复合素养。在具体领域，围绕行业样本和理论的积累、理解不断增加和深入，采、编双线并进，在内容组织和执行落地上互有增益、共促精进。针对媒介生产快速迭代下采编人员普遍存在的成长方向模糊，能力要求在"更专"和"更杂"之间摇摆的困境，从立足刊物主体、建构教育发展地图和专业知识谱系、跟进时代变化三个方面提出期刊采编人员职业成长中值得下功夫的方向和方法。

作者：

赵敏

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作者单位：

四川省教育融媒体中心《四川教育》编辑部

关键词：

采编合一《四川教育》双向增益角色切换

出版年：

2024

传媒论坛

ISSN：

年,卷(期)：2024.7(15)

参考文献量1