美国职业学院图书馆信息素养服务教育实践及启示

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中文摘要：通过网络调研和访谈，结合有关理论，厘定六大因素下的图书馆信息素养服务教育实践。从顶层设计到业务开展，对美国职业学院图书馆的信息素养服务教育实践行为进行剖析和解读，总结出信息素养服务教育模型。美国职业学院图书馆构建了全面的信息资源保障体系，并通过重复地倡导信息素养初构建、培养读者信息独立人格、引导创造和共享、培育批判性精神、崇尚版权价值等，形成了"知识—能力—意识—道德"一体化可持续的读者信息素养生态，为我国职业学院图书馆提升学生信息能力提供了一定参考。

作者：

林宇航

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作者单位：

珠海市卫生学校图书馆

关键词：

信息素养职业教育图书馆美国职业学院读者服务教育

出版年：

2024

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ISSN：

年,卷(期)：2024.7(18)